这场思政课大赛让你感受师生的“双向奔赴”

　　这场思政课大赛让你感受师生的“双向奔赴”华龙网-新重庆客户端讯（许义丽）高校思政课，如何上得入脑入心，实现师生“双向奔赴”？

　　10月17日，重庆理工大学第三届思想政治理论课教师教学技能竞赛如期举行，为学校打造高素质的思想政治理论课教师队伍，全面提升思政教育质量，提供了展示、学习与交流平台。

　　原重庆邮电大学党委书记徐仲伟、重庆大学马克思主义学院党委书记罗滌、重庆医科大学马克思主义学院院长代安琼、重庆邮电大学马克思主义学院副院长郑洁、重庆财经学院马克思主义学院院长常晓薇等专家评审，重庆理工大学校长杜惠平，学校党委常委、宣传部部长李岚，教务处副处长孙丽璐等学校及职能部门负责人，马克思主义学院全体思政课教师，部分研究生代表全程见证。

　　据悉，本次教学技能竞赛，共7名重理工思政课教师同台较量。老师们以扎实的理论、丰富的案例，展现了兼具理论性、针对性与亲和力的重理工思政课堂。

　　现场，教师刘治恒从概念剖析着手，阐述了社会存在和社会意识的辩证关系，他全面解析、探究本质，扎实的学科理论功底令人眼前一亮；教师于镤一改传统思政课教学单向灌输的授课方式，从小切口导入，围绕四个维度，讲述伟大建党精神的核心要义和时代价值，其层次清晰的结构设计和行云流水的语言表达，让人印象深刻；教师陈俊志立足时事案例，深入反思总结，讲授形式和风格贴近学生实际，表现出极强的感染力和吸引力......

　　参赛选手们凭借扎实的理论知识和授课技能，引经据典，条分缕析，紧密围绕思想政治理论课教学重点难点和学生们关注的热点，进行了精彩的授课展示，为现场评委带来一场又一场思政课堂盛宴。

　　原重庆邮电大学党委书记徐仲伟围绕教师的专业知识、授课技巧、语言表达等方面进行了专业点评，高度肯定了重理工思政课教师授课的灵活性和创造性。他指出，教师们思路清晰，逻辑严密，金句迭出，良好地展示了学校思政课教师团队的专业素养。

　　“这既是一次思政课教师的教学技能竞赛，又是一次示范公开课，同时也是一次集体备课会。”重庆理工大学马克思主义学院院长徐茂华介绍说，此次活动不仅在全院教职工中掀起练技能、强素质热潮，对于切实落实立德树人的根本任务走深走实和提高学院思政课教师教学能力与业务水平具有重要意义。

　　重庆理工大学校长杜惠平表示，触动心灵的教育才是好的教育，接地气的思政课才能聚人气，面对青年学生越来越多元的需求，思政课教师应当俯下身子，以学生为本，只有师生“双向奔赴”的思政教育，才能真正入脑入心。

　　华龙网-新重庆客户端讯（许义丽）高校思政课，如何上得入脑入心，实现师生“双向奔赴”？

　　10月17日，重庆理工大学第三届思想政治理论课教师教学技能竞赛如期举行，为学校打造高素质的思想政治理论课教师队伍，全面提升思政教育质量，提供了展示、学习与交流平台。

　　原重庆邮电大学党委书记徐仲伟、重庆大学马克思主义学院党委书记罗滌、重庆医科大学马克思主义学院院长代安琼、重庆邮电大学马克思主义学院副院长郑洁、重庆财经学院马克思主义学院院长常晓薇等专家评审，重庆理工大学校长杜惠平，学校党委常委、宣传部部长李岚，教务处副处长孙丽璐等学校及职能部门负责人，马克思主义学院全体思政课教师，部分研究生代表全程见证。

　　据悉，本次教学技能竞赛，共7名重理工思政课教师同台较量。老师们以扎实的理论、丰富的案例，展现了兼具理论性、针对性与亲和力的重理工思政课堂。

　　现场，教师刘治恒从概念剖析着手，阐述了社会存在和社会意识的辩证关系，他全面解析、探究本质，扎实的学科理论功底令人眼前一亮；教师于镤一改传统思政课教学单向灌输的授课方式，从小切口导入，围绕四个维度，讲述伟大建党精神的核心要义和时代价值，其层次清晰的结构设计和行云流水的语言表达，让人印象深刻；教师陈俊志立足时事案例，深入反思总结，讲授形式和风格贴近学生实际，表现出极强的感染力和吸引力......

　　参赛选手们凭借扎实的理论知识和授课技能，引经据典，条分缕析，紧密围绕思想政治理论课教学重点难点和学生们关注的热点，进行了精彩的授课展示，为现场评委带来一场又一场思政课堂盛宴。

　　原重庆邮电大学党委书记徐仲伟围绕教师的专业知识、授课技巧、语言表达等方面进行了专业点评，高度肯定了重理工思政课教师授课的灵活性和创造性。他指出，教师们思路清晰，逻辑严密，金句迭出，良好地展示了学校思政课教师团队的专业素养。

　　“这既是一次思政课教师的教学技能竞赛，又是一次示范公开课，同时也是一次集体备课会。”重庆理工大学马克思主义学院院长徐茂华介绍说，此次活动不仅在全院教职工中掀起练技能、强素质热潮，对于切实落实立德树人的根本任务走深走实和提高学院思政课教师教学能力与业务水平具有重要意义。

　　重庆理工大学校长杜惠平表示，触动心灵的教育才是好的教育，接地气的思政课才能聚人气，面对青年学生越来越多元的需求，思政课教师应当俯下身子，以学生为本，只有师生“双向奔赴”的思政教育，才能真正入脑入心。

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